Le jeu, c’est du sérieux !

Le jeu un concept d’adulte

Lorsqu’on analyse le comportement de l’enfant quand il manipule un jouet, on se rend compte qu’il ne joue pas à proprement parler. Il explore, cherche à comprendre et expérimente. On considère qu’il joue car il semble se divertir. Au cours de ses expérimentations tandis que l’adulte lui, oublie souvent de se faire plaisir quand il explore.

Le jeu comme outil de découverte du monde 

En utilisant ses jouets, l’enfant cherche à comprendre le monde, un monde tout à fait nouveau pour lui. Il prend conscience petit à petit des fonctionnements des objets, des lois physiques qui l’entourent. Il essaye de comprendre la complexité des humains, de leurs mouvements, de leurs intentions, de leurs réactions. 

Depuis sa naissance, l’enfant réalise un travail sérieux et intense pour mettre de l’ordre et de la cohérence dans l’environnement qui l’entoure. 

La manipulation du jouet comme véhicule de connaissance 

Comprendre et connaitre son environnement passe par la manipulation des objets qui s’y trouvent. En manipulant un objet, l’enfant prend conscience de son fonctionnement, de ce qu’il représente, de son poids, de sa taille, de certaines fonctionnalités. Il ressent un besoin de combiner les objets afin de découvrir certaines propriétés, est-ce qu’un objet d’une certaine taille peut rentrer dans un contenant de taille plus petite, est-ce qu’un objet peut tomber, être caché et réapparaître. Autant de questions qui traversent l’esprit des enfants depuis leur naissance et autant de manières de trouver des réponses à travers la manipulation des jouets.

Dans ce tout nouveau monde, l’enfant est un véritable chercheur, il ne connait pas encore toutes les lois et principes physiques des éléments qui l’entourent et est passionné par toutes ses découvertes. L’enfant fait preuve d’une démarche hypothético déductive : il fait des hypothèses sur le monde. Mon hochet va-t-il tomber si je le lâche de ma table ? Va-t-il tomber de la même manière si je le lâche avec l’autre main ? Et que se passe-t-il si je le lâche en le projetant en avant ?

L’enfant procède ainsi de la même manière qu’un chercheur, il a des variables à éliminer, des variables à vérifier ou encore des hypothèses sur lesquelles se baser. Tout ce que fait l’enfant avec ses jouets est donc extrêmement sérieux même s’il le fait avec contentement.

Les bénéfices du jeu chez l’enfant

En jouant, l’enfant développe plusieurs capacités.

Autonomie et discipline. A travers ses activités ludiques, l’enfant s’investit et apprend à faire preuve de concentration.

Habilités et compétences. En jouant et en manipulant, le tout-petit développe sa motricité fine et sa coordination œil-main. Il développe aussi son langage lorsqu’il chercher à exprimer ses besoins et ses idées. Ce sont des habilités qui vont lui permettre de pouvoir prendre part aux activités quotidiennes comme mettre la table ou encore ranger sa chambre.

Confiance en soi et prise de responsabilités. Lorsqu’il joue, l’enfant essaye d’exprimer son avis et ses besoins. Il comprend aussi petit à petit la notion de cause à effet, les causes et les conséquences de ses actes.

Entraide et collaboration. En jouant avec d’autres enfants ou avec ses parents, l’enfant apprend la notion de cohésion et de confiance en l’autre. Jouer contribue à son développement social.

Le jeu, stimulant du système de récompense 

Lors de cette exploration, le circuit de récompense de l’enfant s’active dans son cerveau et lui donne du plaisir à explorer. L’enfant est heureux car son cerveau est envahi de dopamine et lui donne un vrai plaisir d’explorer.

Il s’agit là d’un cercle vertueux, l’enfant explore parce qu’il est curieux, son cerveau lui envoie de la dopamine pour qu’il continue son exploration et ainsi de suite. L’enfant est satisfait d’essayer de comprendre ce qu’il se passe autour de lui à travers le jeu. 

Le projet Lalaboom

Lalaboom s’est donné comme mission de créer le jouet le plus optimale pour les tout-petits et leur exploration du monde.

Les jouets Lalaboom offrent la possibilité à votre enfant d’explorer, de tester, de comprendre certaines lois physiques fondamentales tout en lui laissant la liberté de créer. A son rythme, il apprendra à découvrir couleurs et textures des perles, à les clipser, les visser et les dévisser, puis les mixer entre elles, les empiler ou encore même les lacer.